Tambra ASD

31/05/2026

Nose in Progress primo modulo: per capovolgere ogni regola e ogni dogma. Attilio Miconi

31/05/2026

Stiamo assistendo a una preoccupante deriva: test comportamentali sui cani trasformati in spettacolo per i social.
Un test a cosa dovrebbe servire? A chiarire ciò che un professionista non riesce a comprendere attraverso osservazione, competenza ed esperienza. Ma se per capire un cane è necessario sottoporlo a situazioni fortemente stressanti o traumatiche, forse il problema non è il cane.
La questione è semplice: alcuni test, o il modo in cui vengono eseguiti, non si limitano a valutare un comportamento. Lo modificano. Lo provocano. Lo creano.
Un cane che non aveva mai morso può iniziare a farlo dopo aver vissuto un’esperienza traumatica durante una “valutazione”. E quando il trauma viene inflitto da chi dovrebbe proteggere il benessere dell’animale, la responsabilità è enorme.
Nei cuccioli il danno può essere ancora più grave. Il trauma non passa e basta. Lascia tracce profonde, altera lo sviluppo emotivo e cognitivo, modifica il modo di percepire il mondo e può ridurre le capacità future di apprendimento e adattamento. In pratica, si rischia di compromettere il loro potenziale di crescita per ottenere pochi minuti di contenuto o una valutazione che spesso non era nemmeno necessaria.
Perché ciò che c’era da vedere era già lì, sotto gli occhi di chi sa davvero osservare.
Un bravo professionista non ha bisogno di spaventare un cucciolo per capirlo.
I cuccioli non sono cavie.�Non sono strumenti per dimostrare una teoria.�Non sono contenuti da social.
Lasciateli crescere. Lasciateli imparare. Lasciateli in pace.

29/05/2026

Torna il NOSE in PROGRESS di Attilio Miconi
Tutto pronto per domani 💪🏻💪🏻💪🏻

Domani inizia l'edizione 15 del Corso Nose in Progress.

Ringrazio Tambra per aver accolto anche quest'anno il mio corso.

Ne approfitto per comunicare che il Nose in Progress nella primavera 2027 tornerà anche nel meraviglioso Sud Italia, per la precisione si svolgerà in Campania.

E ancora, lo porterò in Veneto, provincia di Padova.

È in via di definizione anche in Friuli, nelle splendide valli della Carnia.

Prestissimo pubblico tutte le info dettagliate

28/05/2026

Quando si incontra una famiglia con il proprio cane per la prima volta — come accadrà a me tra circa un’ora — è fondamentale tenere conto di qualcosa che spesso rischia di passare in secondo piano:

il progetto dell’altro.

Iniziare un percorso educativo o riabilitativo non significa semplicemente “intervenire” su un problema o istruire la famiglia con informazioni.

Significa incontrare qualcuno.
Avvicinarsi a una storia, a delle aspettative, a intenzioni e significati costruiti nel tempo.

Ogni famiglia arriva con un proprio patrimonio fatto di esperienze pregresse, tentativi, convinzioni, delusioni, speranze.

Ed è proprio questo bagaglio che il professionista dovrebbe prima di tutto riconoscere e valorizzare.

Perché è a partire da lì che possono nascere riflessioni autentiche su ciò che è già stato fatto, su ciò che si conosce e su ciò che invece è ancora possibile costruire.

Anche il professionista entra nella relazione con il proprio progetto, la propria visione, il proprio modo di leggere il mondo.
Ed è dall’incontro tra questi due progetti che prende realmente avvio l’alleanza terapeutica.

Buon Lavoro

27/05/2026

Stare vicini, toccarsi, accarezzarsi.
Per i mammiferi non sono dettagli.
Sono bisogni biologici e relazionali profondi.
Il contatto affettivo ha un enorme valore evolutivo:
riduce ansia e stress, modula il dolore, regola il sistema nervoso.
Le carezze non servono a “premiare”.
Servono a costruire sicurezza, appartenenza e connessione.
E questo è particolarmente evidente nei cuccioli, per i quali il contatto è indispensabile alla crescita e allo sviluppo.
Ma questi effetti non scompaiono nell’adulto.
Restano attivi per tutta la vita.
Cosa accade allora quando le carezze vengono usate come strumento addestrativo solo per premiare il cane?
Quando il cane riceve contatto e affetto esclusivamente se obbedisce, se è corretto, se compiace?
Accade che la relazione rischia di impoverirsi affettivamente.
Il cane resta in attesa.
Bisognoso di vicinanza.
E può iniziare a imparare che per essere visto, amato o accolto deve “fare bene”.
“Faccio per esistere.”
Le carezze diventano merce di scambio.
E l’affetto, quando viene mercificato, rischia di trasformarsi in dipendenza, incertezza o evitamento.

L’unico utilizzo davvero improprio delle carezze…
è non darle.
— Dott.ssa Federica Manunta

26/05/2026

Ci sono aspetti del nostro lavoro che non possono essere imparati davvero attraverso uno schermo.
Si possono acquisire nozioni, ascoltare teoria, prendere appunti.
Ma imparare a osservare un cane, cogliere le sue vulnerabilità, leggere ciò che accade nella relazione con la famiglia… richiede presenza.
Per questo il nostro Corso Istruttori EsCAC continua a essere costruito in presenza.
Perché ci sono competenze che nascono solo dentro l’esperienza diretta:
osservare un cane nel suo modo di stare nello spazio
percepire timing, distanze, attivazioni e microvariazioni
assistere alle sedute riabilitative dal vivo
confrontarsi con docenti e colleghi in tempo reale
vivere il gruppo, le domande, i dubbi, il confronto continuo
La parte teorica è fondamentale.
Ma nel lavoro clinico e relazionale con il cane e con la famiglia, non basta sapere: bisogna imparare a vedere e a sentire.
Ed è qualcosa che accade davvero quando si è lì.
Negli anni abbiamo scelto di mantenere questa struttura perché crediamo profondamente che la formazione, soprattutto in questo ambito, sia anche esperienza condivisa, osservazione diretta e crescita umana oltre che professionale.
La X edizione del Corso Istruttori EsCAC nasce proprio da questa idea: creare uno spazio formativo in cui teoria, clinica e pratica possano integrarsi realmente.
📍Il programma completo è disponibile sul nostro sito. www.asdtambra.it

25/05/2026

Bea saluta tutti i bimbi della Scuola Primaria che hanno partecipato al progetto. ❤️

25/05/2026

Tra poche ore si concluderà il primo di una serie di progetti di Interventi Assistiti con gli Animali con i bambini della Scuola Primaria. Per l’ultimo appuntamento abbiamo pensato ad una bella sorpresa oltre che al diploma di fine percorso.
Ringraziamo bambini e maestre per l’entusiasmo messo durante gli incontri e per i disegni che ci hanno donato.
Grazie soprattutto a Bea 🐶 per la sua partecipazione e disponibilità.

23/05/2026

Perché una relazione possa davvero diventare regolativa non basta “capirsi”, non è sufficiente la comunicazione.

Serve qualcosa di più.

Servono sintonizzazione e sincronia.

La sintonizzazione permette di percepire gli stati emotivi e intenzionali dell’altro.
La sincronia, invece, riguarda il ritmo della relazione:

la capacità di attendere, rallentare, avvicinarsi o prendere distanza nel momento giusto.
È questa danza di tempi condivisi a rendere la relazione fluida e non intrusiva.

Una corretta lettura emotiva può diventare inefficace se manca il timing.

Un intervento troppo precoce, troppo intenso o intempestivo rischia infatti di aumentare l’attivazione del cane invece di modularla.

Non è solo ciò che facciamo nella relazione a fare la differenza.

Ma quando lo facciamo.

21/05/2026