מהראש לזנב - טיפול באמצעות כלבים

01/09/2017

צהריים טובים ויום שמח לכולם :)

ג'וי ביקש למסור בהצלחה לכל הילדים, הילדות הנערים והנערות שהתחילו הבוקר שנת לימודים חדשה ומרגשת!
הוא גם ביקש להזכיר לכולם שהיום זה יום מיוחד גם לחברים שלנו על 4, שאחרי תקופה ארוכה בה הם התרגלו להתעורר לבית מלא אנשים ולהמון אהבה ומשחקים, הבוקר הם קמים לבית דיי ריק, אולי איזה אבא או אמא שבמקרה נשארו ועסוקים גם הם בתחילת השנה המרגשת.. אז מה ג'וי מבקש? הוא מבקש שכשאתם חוזרים לבית מהלימודים, תזכרו שהחבר שלכם שנשאר בבית לא פרק אנרגיה בכלל והוא כנראה קצת משועמם ומתוסכל (ואולי גם הרס משהו בבית), אז תקדישו לו כמה דקות, תרוצו איתו, תזרקו לו כדור, תעבדו איתו על פקודות, תראו לו שזה שהוא נשאר בבית לבד זה בכלל כיף(!) כי הוא מקבל יותר תשומת לב כשאתם מתגעגעים ;)

*בתמונה, ג'וי מחפש את הדרך לבית הספר 🐶

16/07/2017

בוקר של פעילות וכיף :) שבוע טוב לכולם

10/07/2017

ערב טוב :))

אחרי הפוסט האחרון פנו אליי מספר אנשים חביבים ומודאגים בשאלה אם מזג האוויר מתאים לעבודה עם כלבים ואם זה בכלל מתאים לעבוד איתם בעומסיי חום שכאלו..

אז קודם כל רציתי להגיד תודה על הדאגה, ג'וי וים מאוד מעריכים את האכפתיות שלכם :)
אספר לכם בקצרה על מספר חוקים, שקורים אצלנו במפגשים ובכלל בחיי היום יום, שיכולים להיות לעזר גם לכלבים הבייתים שלכם:
-המפגשים מתקיימים בשעות המוקדמות של היום או בשעות השקיעה-לא עובדים בשעות החמות!(גם לא מטיילים בשעות האלו, זה יכול לפגוע בכפות הרגליים של הכלבים, ואם ממש חייב אז טיול פיפי קצרצר על משטחים מוצלים/דשא)
-המפגשים תמיד יתקיימו באזור מוצל, גם בשביל הכלבים, גם בשביל הילדים, וכן, אפילו גם בשבילי ;)
-תמיד תהיה קערת מים מלאה בהישג ידם(פיהם) של הכלבים(אחלה דרך ללמד את הילדים אחריות)
-לא מכריחים אף כלב לעבוד בשום צורה, העבודה נעשית אך ורק בשיתוף פעולה וכשכוש בזנב(אחד הדגשים החשובים בכלבנות טיפולית, התחשבות ברצונות האחר)

למי שעדיין קצת דואג, צירפתי סרטון קצר של ים וג'וי כמה דקות לאחר שנגמרה הפעילות, אני כבר יושב על הריצפה עייף, הילדים נכנסו בחזרה למזגן בכיתות, והכלבים? הם בשלהם, משחקים, מתרוצצים, קופצים, נובחים ובעיקר מאושרים.

שימרו על הכלבים שלכם, תדאגו להם, הם סומכים עליכם שתעשו כך :)

06/07/2017

יום פעילות עם שתי כיתות של ילדים קסומים על הרצף האוטיסטי, ים(הלברדור השחור) הצטרף לג'וי לחיזוק, שלושתנו סיימנו עייפים אבל מאוד מרוצים, והילדים? נהנו מפעילות קצת שונה, עבודנו על טונים, שפת גוף, יצירת קשר וכמובן שגם ליטפנו ונהנינו עם החברים הכי טובים שלנו :)

מצורפות תמונות של לפני ואחרי, נראה אתכם מצליחים לנחש מה שייך למה ;)

10/05/2017

אם לנו חם תחשבו עד כמה חם להם..
לא לשכוח לדאוג לצל ולמים לחברים האהובים על 4 :)

אחרי פעילות, עייפים אך מרוצים 🐶😀

28/02/2017

למה דווקא כלבים?

אתמול, ג'וי הכיר חבר חדש. פיגו היה כלב גדול ואולי אפילו טיפה מאיים. המפגש באמת התחיל עם לחץ וזהירות שעברה בערך אחרי 3 שניות, השלב הבא היה רחרוח אחד של השני, כמו לחיצת היד אצלנו בני האדם, ומשם הדרך למשחק הייתה מאוד קצרה, קפיצות, גלגולים, רדיפות, נביחות ומשחק של ים יבשה (ככה זה היה נראה לפחות :) ).

חשבתם פעם כמה כיף היה אם היינו יכולים ללמוד מהם ולהכיר אנשים באותה הקלות שבה הם מכירים אחד את השני?

לבעלים של פיגו ולי לקחו מספר דקות עד שהסכמנו להצטרף למעגל ההיכרות הזה, בחור מבוגר שכנראה לא הייתי מכיר בשום צורה אחרת, אבל ברגע שהכלבים נכנסו לעניין הם בעצם לא השאירו לנו ברירה אלא לתקשר, לדבר ולהכיר.

13/02/2017

מהרגע הראשון שבו עלתה לי המחשבה לפתוח עמוד משלי, ידעתי בלי שום טיפת ספק שאשתף את הסרטון הבא.

קטע קצר, מתוך הרצאה ארוכה (ומרתקת!) של ריצ'ארד לבוי, מרצה וסופר אמריקאי בתחום החינוך, בו הוא מדבר על הערכה עצמית אצל ילדים ומה אנחנו כמבוגרים מחוייבים לעשות על מנת לחזק אותה.

"התפקיד שלנו הוא פשוט,
להקפיד שכל ילד שאנחנו באים איתו במגע, כהורה או כמורה,
הולך לישון עם יותר אסימוני משחק מכפי שהיו לו כשהתעורר בבוקר."

אוסיף נקודה קטנה משל עצמי; האחריות שלנו לחלק אסימונים היא לא רק כהורים או כמורים, האחריות שלנו היא כלפיי כל ילד שפגשנו, אם זה במסגרות של הוראה וטיפול, משפחה מצומצמת ומורחבת, הילד של השכנים או אפילו סתם בגן המשחקים בשכונה.
האחריות שלנו כבוגרים וכמבוגרים היא לתת לפחות אסימון אחד לכל ילד שפגשנו.

כל מי שתוהה איך אפשר להעזר בכלבים בחלוקת אסימונים מוזמן להגיב, לשלוח הודעה, להתקשר או להצטרף לטיול איתי ועם ג'וי (ולקרא את הפוסטים הקודמים!!).

-בתגובה הראשונה מחכה לאמיצים מביניכם קישור להרצאה המלאה :)

לחץ: http://goo.gl/LqM2F - להשתתפות חינם בסדנת הורים או התקשר - 03-5610410 (ההרצאות ניתנות כתרומה לקהילה במסגרת האקדמיה להורים של העמותה לשגשוג ובטחון) סרטון...

08/02/2017

-חברים לחיים-

"לראשונה, בתיעוד מרגש מאיה איידן מביאה את סיפורם של שלושה ילדים שבזכות הסיוע שהם מקבלים מכלבים הם מצליחים להפוך לעצמאים הסרט מלווה את הרגעים הקטנים בין הילדים לכלבים, מתעד את המשברים ואת הצחוק במהלך האימונים, נוגע בקושי ובתקווה ובעיקר מספר סיפור על חברות ללא מילים בין ילדים אמיצים לכלבלבים רגישים וחכמים שעוזרים זה לזה להגשים חלומות צנועים"

עכשיו עכשיו בערוץ 10, מצורף קישור לצפייה ישירה(שלא תגידו שלא דואגים לכם פה)

כל תוכניות ערוץ 10 בשידור חי לצפייה ישירה אצלכם במחשב - חדשות, אקטואליה, בידור וכל מה שמעניין בכל רגע.

07/02/2017

"הוא נושך?"

אחת השאלות שאני נתקל בהן הכי הרבה ביום יום שלי, בעיקר בטיולים, בעיקר מאנשים (מ)בוגרים.
התשובה תמיד תהיה- כן! הוא נושך, אבל רק אם אתם תנשכו אותו קודם.

-- אני מפחד ממה שאני לא מכיר--

נקודה חשובה שעלתה לי לראש השבוע, אחרי הפוסט הקודם על פחד מכלבים, היא תגובתי לילדים שמספרים לי שהם מפחדים מכלבים, הדבר הראשון שאני אומר להם הוא שזה בסדר לפחד מכלבים, ושלפעמים, יש כלבים שאפילו אני מפחד מהם.

זה לא יהיה נכון להגיד לילד שלא צריך לפחד מכלבים, מי יודע איזה כלב הוא יפגוש מחר ברחוב? אבל זה כן יהיה נכון ללמד אותו איך להפוך את הפחד לזהירות (בעזרת לימוד והכרה של שפת הכלבים) כך שיוכל לבחור לאיזה כלב להתקרב ומאיזה לשמור מרחק.

אגב, את התהליך שעבר הילד, בו הוא התמודד עם פחד מכלבים, יוכל אחר כך ליישם בהתמודדות עם כל פחד ואתגר שיציבו לו החיים.

בוידאו- ג'וי נהנה מיום חופש בים :)

31/01/2017

ילדים, פחד מכלבים ומה שבניהם.

-"אני רוצה שאמא תבוא לפה, שתראה איך אני מאלפת את ג'וי" – ככה הסתיים המפגש האחרון שלי עם חברה קטנה שמספרת שהיא מפחדת מכלבים.

כבר שבועיים שאני עובד בשיתוף פעולה עם קרן האור שבתאי, וקודם כל אני רוצה למסור לה ולמטופלות שלה, תודה על שהרשו לי להיכנס למרחב שלהן, ולהביא איתי את ג'וי לחוויה מדהימה :).

קרן החליטה שהיא רוצה לעזור לשתי מטופלות שלה, עם הפחד שיש להן מכלבים, ובחרה להכניס אותי למספר מפגשים נקודתיים, כדי שנעזור להן להתגבר על הפחד.

בסוף שני המפגשים הבנות נתנו פקודות לג'וי, ליטפו ואפילו האכילו אותו מכף ידן. כן כן, את ג'וי, כלב ששוקל 30 ק"ג ובקלות יכול להפיל אותן ואפילו אותי, זה אומר שזהו? הן לא מפחדות יותר מכלבים? ממש לא.

באותו הרגע הן התמודדו עם הפחד, אבל הוא עדיין קיים. מה שהן כן לקחו איתן זאת חוויה חיובית ומחוייכת מכלב, שביום יום, כנראה היה מפחיד אותן, וארגז כלים שיכול לעזור להן להבין איך כלבים מדברים, מתי (וכמובן איך) זה נכון להתקרב אליהם, ובמקרה שבחרנו שלא להתקרב, דיברנו גם על איך זה נכון להתרחק.

הכלים שהן קיבלו, יוכלו לשמש אותן בעתיד בכל מפגש עם כלבים, ולאט לאט, בצעדים קטנים ובטוחים(!!), הפחד יהיה זיכרון רחוק.

24/01/2017

אז מה זה בעצם טיפול באמצעות כלבים ולמה זה טוב לנו?
פוסט #3 ואחרון בנושא, בהמשך השבוע צפוי בוחן פתע ;)

בשבועות האחרונים סיפרתי לכם קצת על טיפול בעזרת אילוף וטיפול בעזרת עולם הרגש. היום אספר על עולם נוסף וחשוב מאוד בדו השיח הטיפולי - האינטראקציה החברתית בלהקת כלבים/זאבים, אל מול האינטראקציה החברתית שלנו, בני האדם.

הרעיון הכללי מאחורי השיטה הזו מתבסס על העובדה שכלב הוא חיה חברתית, ממש כמונו, בני האדם, ולכן ניתן לקחת דוגמאות מהעולם החברתי שלו ודרכן ללמוד על העולם החברתי שלנו. לילד עם קשיים חברתיים הרבה יותר קל ללמוד מה אומר כשכוש בזנב או זנב שתחוב בין הרגליים (מי שעוד לא מכיר שפת גוף של כלבים מוזמן להתקשר אליי ;) ), ומשם לעשות את ההקבלה אלינו: איך אני והאנשים סביבי נראים כשאנחנו שמחים, מפחדים, נרגשים, רוצים קצת מרחב ועוד...
השיח במפגש כזה ידלג הלוך ושוב מעולם הכלבים לעולם האנשים. האם כשאני שמח זה בהכרח אומר שחבר שלי רוצה לשחק איתי? אם אני מכשכש בזנב והכלב מולי חושף שיניים אני יכול לרוץ ולשחק איתו? מה יקרה אם זה מה שאעשה? ואם בכל זאת בחרתי לגשת אליו, האם אגש אליו במהירות ואזמין אותו למשחק או שאגשש בזהירות כדי לראות אם הוא מוכן לקבל אותי?

בנוסף, נשתמש גם בחיי הלהקה של זאבים, בהם לכל זאב יש תפקיד ברור, ואם לא ימלא אותו הוא כנראה יסכן את עצמו ואת הלהקה. מה קורה כשמגיע זאב חדש ללהקה? האם הוא מאיים על התפקיד שלי בלהקה? האם אני לא מאפשר לו להיכנס ללהקה כי אני מפחד? ואם הוא יכול לעזור ללהקה ולי? ואם אני הייתי הזאב החדש, איך הייתי רוצה שהלהקה תקבל אותי? האם אני יכול פשוט להגיע ולהכריז "להקה, אושרי הגיע!" ולצפות שיקבלו אותי?

לסיכום, בזכות העובדה שעולם הכלבים מלא בהתנהגויות שמלוות בשפת גוף, כך שכל ההרגשות והרגשות נמצאות מעל לפני השטח, הרבה יותר קל לנו להבין וללמוד איך הם מתקשרים ומשם להקביל לאיך שאנחנו מתקשרים. רק תחשבו כמה קל לנו לגשת וללטף כלב של שכן שלנו לעומת הקושי לגשת ולדבר עם אותו השכן ללא הכלב...

תודה על שהגעתם עד לפה :)

אשמח לענות על כל שאלה בנושא, או סתם להצעות קפה מזדמנות...

13/01/2017

אז מה זה בעצם טיפול באמצעות כלבים ולמה זה טוב לנו?
פוסט #2 (לכו לקרוא את הראשון!)

בהמשך לפוסט מתחילת השבוע, היום אספר קצת על כלבנות טיפולית בהתמקדות על תנועה ושפת גוף.
בצורת טיפול זו אלמד את המטופל לאלף כלב. כן, ממש לאלף כלב. דרך משימת האילוף נשים דגש, בין השאר, על נושאים כמו מוטוריקה עדינה וגסה, שימוש בטונים נכונים ובשפת גוף מתאימה. נזהה את ההבדל בין "לבקש" לבין "לדרוש", נגלה מהי הדרך להיות אסרטיבי אבל לא אגרסיבי ונלמד לזהות הצלחות קטנות בדרך למטרה - נגיד לכלב "כל הכבוד" על שהצליח, וגם לעצמנו "כל הכבוד", על שגרמנו לו להצליח - ובעצם הצלחנו בעצמנו.

דוגמה טובה לשיטה הזו היא פקודת "הישאר", שמטרתה להורות לכלב לקפץ במעגלים(סתם נו.. הבנתם למה היא נועדה). פקודה זו מצריכה מספר מרכיבים על מנת שתצליח: שפת גוף החלטית - ממש כמו תמרור עצור; שימוש נכון בטונים - הפקודה צריכה להיאמר בטון חד וברור אשר לא משאיר ספק אבל גם לא מאיים; ולבסוף המון ריכוז - מצד הכלב אך גם מצד המטופל - כי אם נאבד ריכוז, הכלב ישים לב וייצא לטיול על דעת עצמו :). על כל אחד מהמרכיבים האלה אנו נעבוד קשה (ועם כשכוש בזנב) עד להצלחה.

אם אתם עדיין שואלים "איך תכל'ס כל זה מועיל לילד?", הנה התשובה: לצורך העניין, כשיגיע אליי ילד עם בעיות קשב וריכוז או עם קושי בדחיית סיפוקים, ואדריך אותו, בין השאר, כיצד ללמד כלב להישאר, העבודה שיצטרך לעשות הילד תהיה בעיקר על איך *הוא* נשאר מרוכז בכלב. בכך בעצם הוא ילמד, בצורה עקיפה, שיעור חשוב על קשב וריכוז.

אגב, את ה"כל הכבוד" הילד יקבל, כמובן, ממני, אבל בעיקר מהכלב. לא במילים, אלא במעשים - הוא יישאר במקום גם כשהילד יתרחק, יפנה אליו את הגב, או אפילו כשחתול פתאום יצוץ מתוך שיח שנמצא לידו.

שבת שלום ו-וואף וואף לכולם :)