25/05/2025
L’illusion de savoir, le piège du débutant.”
C’est un classique.
Tu débutes une formation.
Tu découvres un univers passionnant.
Et très vite, tu crois que tu as tout compris.
Tu apprends les bases de l’apprentissage, les signaux d’apaisement, les outils de renforcement.
Tu écoutes ton formateur parler de bienveillance, de respect du chien, de posture non menaçante.
Et ça fait sens.
C’est clair, logique, séduisant.
Alors tu te mets à corriger les autres.
À reprendre des pros sur leurs pratiques.
À “éduquer” tes collègues, tes proches, voire des éducateurs en activité depuis dix ans.
Tu crois défendre la vérité.
Mais en réalité, tu viens d’entrer en plein dans l’effet Dunning-Kruger.
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Ce biais cognitif, c’est quoi ?
C’est ce moment où, juste après avoir compris un peu, tu crois avoir tout compris.
Tu ne maîtrises rien encore, mais tu ne le sais pas.
Tu n’as pas encore vu ce que tu ne sais pas.
Et tu penses que ton savoir est suffisant pour juger, corriger, orienter.
C’est le syndrome du faux sommet.
Tu crois que t’es en haut…
Mais tu viens juste de quitter le parking.
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La réalité, c’est que tant que tu n’as pas :
– reçu un coup de dents que t’as pas vu venir,
– vu un client pleurer parce qu’il pense à l’euthanasie,
– raté une séance au point de douter de ton métier,
– tenu un chien en crise pendant que tout le monde te regarde sans un mot,
– et compris que parfois, t’auras pas de solution immédiate, juste du travail à répéter…
Tu n’as encore rien vécu.
Tu sais des choses. Mais tu ne les as pas encore éprouvées.
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La meilleure preuve que tu progresses, ce n’est pas ce que tu expliques.
C’est ce que tu choisis de ne plus dire.
Parce que la compétence, la vraie, ne se manifeste pas en commentaire.
Elle se manifeste sur le terrain, dans la vraie vie
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Continue ta formation. Sois curieux. Reste passionné.
Mais n’oublie jamais :
ce métier, tu ne l’apprends pas. Tu l’encaisse.