Equid'harmonie

09/04/2026

On parle beaucoup de faire en sorte qu'il n'y ait pas de frustration, pour un cheval travaillé en R+ (et c'est bien !).

On y retrouve en grande partie la notion d'éviter d'avoir un cheval frustré au travail (important).

Mais en y réfléchissant aujourd'hui, une chose sur laquelle j'avais du mal à mettre le doigt précisément m'a frappé.

Les détracteurs du travail avec récompense alimentaire ont un argument souvent : que nos chevaux ne nous voient pas seulement comme un distributeur à bonbons.
Et d'une certaine manière, je suis d'accord avec ça.

Ne me lapidez pas tout de suite, je m'explique !

Je suis d'accord avec le fait que ce n'est pas parce qu'on travaille avec des récompenses alimentaires, qu'il faudrait que notre relation entière avec notre cheval ne tourne qu'autour de cela.

Oui, je veux que ma jument soit bien dans le travail avec moi. Oui, je veux qu'elle soit motivée, contente de me voir.

Mais je ne veux pas forcément qu'elle n'ait presque que ça en tête : faire des choses avec moi pour avoir son bonbon. Parce qu'elle est un cheval et que c'est OK que certains jours elle préfère brouter parce qu'ils viennent de changer de champ, parce que là un nouveau vient d'arriver dans le troupeau et qu'elle a des trucs de cheval à gérer.

Et on y retrouve cette dimension d'éviter la frustration.

De la même manière que la mise en place du marqueur tel que je le transmets, juste un "petit plus" sur quelque chose de "bien" déjà, je crois que c'est ça ce que j'aspire à être au quotidien avec mes chevaux.
Un "petit plus".

Que s'ils ne l'ont pas, c'est un peu dommage mais ça n'est pas cata.

Je ne veux pas que ma jument travaillée en R+ veuille absolument qu'on fasse un truc pour avoir un bout de carotte, et ce même si elle est déjà presque dans le rouge de tout ce qu'elle a/doit gérer dans son environnement en parallèle (ou même juste, tout court).

On devrait toutes les 2 être capable de juste se dire bonjour, et puis se poser sans rien d'autre forcément, et que ça soit OK. Juste être là, avec elle, dans son environnement. Acceptée, mais pas essentielle.

25/03/2026

Il y a quelques jours, j'ai eu une séance avec un chouette binôme et une question est arrivée.
"Je ne suis pas sûre de comprendre ou d'être totalement à l'aise avec ça, parce que là on ne force pas ? Mais si un jour on a besoin d'imposer (urgence, autre...) ?"

Et j'ai trouvé cette question plus que pertinente.

Dans ma vision du travail avec le cheval, je vois (au moins) 2 axes essentiels :
L'être, et le faire.

L'être, c'est ce que l'on ressent, les émotions qui sont associées à une situation, un stimulus, une personne, une action.

Le faire, c'est le comportement lui-même, l'action réalisée.

Être à l'aise dans le van, c'est de l'être.
Monter dans le van en suivant la pression de la longe et y rester le temps que l'on ferme la barre de queue, c'est du faire.

Être détendu quand le clic intervient, c'est de l'être.
Savoir toucher une cible, monter sur un podium, mettre seul son licol, c'est du faire.

Et donc ?
Et donc, quand je travaille avec des chevaux, que ce soit les miens ou les vôtres en séance, je commence par travailler l'être.

Avant d'apprendre à mon cheval d'entrer dans le van en suivant la pression, je l'accompagne à découvrir cette grosse boîte, à prendre confiance à l'intérieur, à être déjà détendu sans qu'un facteur humain risque d'apporter un potentiel stress en plus.

C'est pour cela qu'avant d'apprendre à mon cheval à toucher une cible et avoir une récompense, je lui apprends qu'en restant calmement à manger, la récompense arrive toujours à lui.

Alors, en effet, pendant cette phase, on ne force pas, on ne presse pas. On oriente au rythme du cheval, on le laisse explorer, essayer, découvrir.
Et une fois que l'être est posé, ancré, on commence à travailler le faire.

Travailler et écouter l'émotionnel avant de travailler le comportement, pour faciliter la mise en réussite de chacun et surtout dans un contexte le plus apaisé possible.

Et pourquoi ça peut être long ? Parce que travailler l'émotionnel c'est travailler en écoutant le cheval et sans déclencher de forte réaction de peur/stress. Contraindre à ne plus bouger, on ne serait plus dans l'être : on serait dans le faire...

19/03/2026

Parfois, on peut avoir l'impression qu'il ne se passe rien... Alors qu'il se passe énormément de choses.

Petit partage d'un moment de vie, visuellement plutôt banal.
Je vous propose un second niveau de lecture.

Je rentre dans le pré avec un licol que je passe à Jamaïc.
Caïno, derrière, ne réagit pas.
Il fait de l'anxiété de séparation (en cours de travail et sur laquelle il progresse) et cela me permet deux choses :
- de vérifier que la mise du licol n'est pas déjà un déclencheur pour lui ;
- continuer à banaliser la mise du licol sur les autres, pour ne pas qu'il stresse dès cette étape.

Ensuite, je travaille Jamaïc pour la préparation aux vaccins. Elle n'a pas le contrôle sur la situation : pas de soins coop ici, mais une situation simulée pour s'approcher de celle dans laquelle nous serons avec la vétérinaire.
1min30 d'entraînement, ça n'est pas grand chose sur une visite à mes chevaux, mais c'est un temps pris qui facilitera la vie de tout le monde le jour des vaccins.

Enfin, Izi. Izi qui traîne encore une légère frustration à la nourriture, plus ou moins intense selon les contextes.
Elle sait que je travaille Jamaïc avec des récompenses alimentaires. Mais pourtant, elle reste tranquillement à manger son foin, sans présenter de signes de frustration : cette situation est OK pour elle (sinon je ne l'aurais pas fait juste à côté d'elle, bien entendu).
Et spoiler alert : pour cela, je ne l'ai pas travaillée en la repoussant à chaque fois qu'elle venait nous voir avec Jamaïc, tout simplement parce que je ne l'ai pas mise dans une telle situation avant de me dire qu'elle pouvait la gérer...
C'est là encore un travail de quelques minutes par ci par là sur la durée qui amène aujourd'hui ce résultat.

Cette vidéo est banale mais illustre bien, je trouve, mon travail de comportementaliste.
Pas d'allures ronflantes, pas de performances extrêmes.
Mais amener de la sérénité à des chevaux qui n'en avaient pas forcément de base sur certaines situations, et continuer à l'entretenir pour leur faciliter la vie au quotidien... Et par la même occasion, la mienne !

13/02/2026

On me demande parfois si je travaille mes 3 chevaux en soins coopératifs.

La réponse est simple : non.

Non, car travailler en soins coopératifs, c'est un peu comme faire une belle pirouette (oui, je tente des analogies plus ou moins claires).

C'est une répétition de bases, que l'on vient affiner, peaufiner, perfectionner, pour venir faire ensuite quelque chose qui semble simple à réaliser, mais qui repose sur un ensemble de bases qui ont été travaillées et consolidées largement en amont.

Et tout ce travail demande du temps.

Du temps que je n'ai pas pris (encore) avec Izi et Caïno, mais que j'ai pris avec Jamaïc, ces bases étant celles qui nous servent dans le travail en R+ que nous faisons ensemble.

Izi étant arrivée avec une frustration à la nourriture assez forte, on a commencé par remettre un terrain un minimum neutre avant même d'envisager poser les premières fondations d'un tel travail.

Caïno, lui, pourrait commencer à avoir des bases intéressantes. Peut être, d'ici quelques mois aura t il également la possibilité de tester ce type de séance.

Mais en attendant, même sans pousser aussi loin, rien de nous empêche de travailler en medical training pour les manipulations qui pourraient le nécessiter, et profiter d'avoir des pros super qui prennent le temps d'écouter leurs réactions...

Mais si travailler en soins coopératifs est quelque chose qui t'intéresse et que tu te sens prêt.e à te lancer sur cette passionnante aventure de bases à poncer, on peut échanger en MP !

En vidéo : Jamaïc en séance de shiatsu en soins coopératifs avec , positionnée sur son tapis, attentive à ce qui se passe dans son corps et autour d'elle.

05/02/2026

Les apprentissages commencent dès que nous sommes avec eux.

On se dit souvent que les apprentissages que l'on donne/souhait donner à nos chevaux sont ceux que l'on travaille lorsque l'on est en carrière ou en manège ; ou en extérieur lorsque l'on est cavalier d'extérieur.
Mais pas que.

Nos chevaux apprennent de nous dès le moment où nous arrivons dans leur périmètre.

À partir de là, ce ne seront certes pas les apprentissages de tours ou d'exercice tels que l'on peut les imaginer.

Mais ce seront les apprentissages "d'être" ensemble.

Quand mon humain rentre dans le pré, qu'est ce qu'il se passe si je m'approche ?
Et si j'essaie de lui faire les poches pour avoir un bout de carotte que je sens ?
Et que se passe t il si je lui propose un grooming, ou que je me gratte la tête sur lui ?

Imaginons que votre cheval arrive, vous avez des carottes plein les poches. Il veut venir sentir. Ça vous amuse, il est quand même fort d'avoir senti les carottes ! Hop, une carotte donnée à la main.

Votre cheval est renforcé dans le fait que venir renifler vos poches va être gagnant pour avoir une carotte, et il y a toutes les chances pour qu'il recommence.
Mais si la fois suivante, ça vous agace et que cette fois il prend une tape sur le nez : il apprend que parfois il gagnera un appétitif, mais parfois il gagnera un aversif.

Avoir de la rigueur et du cadre ça n'est pas forcément que pour eux, c'est également pour nous, savoir être rigoureux sur ce que l'on accepte ou non, afin que, sans violence, notre cheval sache comment nous fonctionnons, dès l'instant où nous sommes ensemble.

29/01/2026

La frustration à la nourriture : un vrai sujet.

Un cheval qui fouille, fait les poches, voire fait "le crocodile" sur les mains, ça vous parle ?

Il y a plusieurs degrés de frustration à la nourriture et plusieurs types de réaction de la part des chevaux.

Mais quel que soit le degré, si on veut utiliser de la nourriture quand on travaille avec nos chevaux, ce sujet de la frustration ne devrait pas être pris à la légère.

Pourquoi ?

Parce qu'il indique un état émotionnel dégradé. Notre animal n'est pas "content" d'avoir une récompense, il est frustré de ne pas en avoir.

Et si on poursuit là dedans, on vient ancrer un état émotionnel sur une situation, qui sera de plus en plus difficile à récupérer rapidement par la suite.

Lorsque l'on m'appelle pour ce type de problématique, souvent je préviens que ça peut être long. Et je comprends que ce soit frustrant pour l'humain (Du coup on travaille de manière à éviter que l'humain aussi soit frustré autant que possible, l'idée n'est jamais de travailler pour l'un au détriment de l'autre).

Mais s'il y a bien une chose sur laquelle on ne peut pas tricher, c'est l'état émotionnel.

Un cheval peut savoir être immobile tout en étant : (rayer les mentions inutiles) détendu, stressé, apeuré, frustré.
Ce qui va conditionner cet état émotionnel, c'est comment le comportement aura été appris et quelle émotion y a été associée.

Avoir un cheval frustré à la nourriture, ça n'est pas une fatalité et ça n'est pas quelque chose d'irreversible.

Passer d'un émotionnel frustré à un émotionnel détendu peut prendre du temps.

Mais si on est prêt à prendre ce temps, on vient donner à notre cheval des billes en plus pour appréhender le monde avec plus de sérénité...

22/01/2026

Le comportement final est le résultat, la manière de l'apprendre est le chemin.

Imaginons que je veuille apprendre à ma jument à lever la tête de l'herbe. Rien ne presse, je n'ai pas d'impératif à l'instant T.

Elle est en licol et longe.

Je peux décider de lui apprendre en mettant une tension sur ma longe, quitte à augmenter cette tension si elle ne réagit pas de la manière espérée, et relâcher la tension dès qu'elle relève la tête.

Je peux également me dire que je vais lui apprendre en plaçant une cible au dessus d'elle, et cliquer / récompenser quand elle quitte l'herbe.

Deux chemins possibles, pour un résultat identique : ma jument relève la tête.

Bien.

Mais maintenant, si je m'arrête à là... Je n'ai fais que la moitié du chemin.

Car pour aller au bout de mon apprentissage, il faut que je puisse me passer
- de mon aversif dans le premier cas
- de ma cible dans le second cas

Et c'est parti, je mets un code.
"On y va", par exemple.

Je mets mon code, suivi soit de ma tension de longe, soit de l'apparition de ma cible (et récompense).

Ma jument va apprendre à relever la tête au code, dans le premier cas pour éviter l'inconfort de la tension, dans le second en anticipation de l'apparition de la cible ou en ayant compris que le comportement gagnant était de lever la tête (clic, récompense).

Au final, que voit on ?

Une jument qui, lorsque je dis "On y va !" Relève la tête.

Le chemin derrière n'est pas visible, mais il conditionne pour partie l'émotionnel qu'il y aura derrière cet apprentissage, tant pour l'humain que le cheval.

Le tout est de savoir chacun choisir ses chemins, et s'adapter à son cheval et la situation lorsque des embranchements interviennent...

(Petit NB pour la précision : dans le premier cas, je peux également ajouter une récompense alimentaire si je le souhaite. On parlera dans ce cas de renforcement combiné : ce n'est pas du R+, mais du R- avec récompense alimentaire ajoutée.)

Vidéo d'illustration : Jamaïc et moi en extérieur, profitant d'un moment brouting pour réviser notre code de relevage de tête à l'herbe, puis le code pour l'autoriser à retourner à l'herbe.

19/01/2026

Ce qui est passionnant quand on commence à creuser un sujet, c'est que plus on creuse, plus on se rend compte qu'on peut creuser !

Alors on a décidé de creuser à plusieurs avec Bouillon de Poney et Une Leçon d'Ancrage - Comportementaliste Équin et d'enregistrer nos conversations pour partager pour les personnes qui souhaiteraient chauffer leurs neurones également !

Nous ce qu'on aime c'est parler des heures durant de comportement et de détails techniques dont tout le monde se fiche.
Alors on en a fait un podcast.

Disponible sur Deezer, Podcast Addict et YouTube, bientôt sur Apple.

À très vite,
Lucie, Clio et Coraline

01/01/2026

Je vous souhaite une année 2026 riche de beaux moments,

Une année avec beaucoup de petits et de grands bonheur,

Des apprentissages (parce que c'est toujours chouette), des découvertes, des évolutions positives

Je vous souhaite de beaux moments partagés, avec vos poilus, famille, amis

Que cette année 2026 vous soit riche tout en étant douce !

À vous... Et à vos compagnons à sabots (et autres si vous en avez) !

📷 By

31/12/2025

2025 se fini, 2026 approche...

2025 a été pour moi une année lourde, une sorte d'hiver, durant laquelle tout s'est plus ou moins endormi sous une couche de neige...

Mais un hiver, c'est un passage dans un cycle. Et sous la couche de neige, la vie ne s'arrête pas.

Alors même s'ils ont été ralentis, les projets ne se sont pas arrêtés. Cette fin d'année est comme un redoux, la neige fond, la vie reprend plus fort, les projets repartent.

De beaux projets émergent en cette fin d'année, des opportunités apparaissent !

Merci à tou.te.s pour votre confiance, nos échanges, vos partages ! Ce qui se construit et ce qui arrive, c'est en grande partie grâce à vous !

2025 se termine, 2026 arrive avec des accompagnements, du clicker et des projets pour le moment encore cachés...! Et j'ai hâte de vous y retrouver !

À très vite sur cette nouvelle année !