30/10/2025
Stress, apprentissage et performance au travail
A l’INRAE, centre de recherche scientifique en éthologie équine, ils se sont aperçus fortuitement que le stress avait un impact très fort sur les apprentissages et les capacités cognitives (mémoire, traitement de l’information…).
En effet, à chaque fois que les chevaux avaient vécu un stress peu de temps avant la séance de recherche qui leur demandait de mémoriser, notamment, les chevaux devenaient… assez mauvais. Ils perdaient leurs moyens.
Et pourtant, c’était du stress de cheval au pré. Pas un transport infernal, pas une séance de travail difficile.
Cette anecdote rapportée par Léa Lansade dans ses conférences, devrait tous nous interpeller.
Pour deux raisons :
• Ce n’est pas parce-qu’un cheval vit au pré qu’il n’est pas stressé. Et ça, on l’oublie, voire on l’ignore.
• Ce qui se passe au pré a un impact sur la capacité du cheval à répondre à nos demandes, à être performant. Et ça, c’est simple, c’est très rare de rencontrer des gens qui font le lien entre une contre-performance et le stress au pré.
Le stress est l'une des données à intégrer quand votre cheval ne répond pas correctement à vos demandes pendant le travail. Ce n’est pas la seule cause, mais c’est une hypothèse à envisager.
Le stress se cache partout : le stress physiologique (avoir froid, soif), le stress social (quand ça se passe mal avec les autres chevaux), le stress de la relation à l’humain (confusion, incompréhension), etc.
Dans mon prochain webinaire gratuit, je vous parle stress et intégration. Qu’est-ce qui stresse les chevaux ? Que faut-il regarder pour savoir si les chevaux sont stressés par une intégration ?
C’est la semaine prochaine, le mercredi 5 novembre à 19h. Sur inscription (direct et/ou replay). https://forms.gle/Z8zYANRM4jv4NgEs6