Lykke Reichert Hundetræning

02/04/2026

Hvor starter man, når man ikke kender starten?

Når dit job handler om at starte ved begyndelsen, og ingen kan fortælle dig hvor noget starter og slutter, hvordan finder man så starten?

I mange sager, står jeg med en ung eller et barn, som mistrives. Meget endda.
Når vi starter en sag op, skal jeg starte ved begyndelsen. Det kan godt tage et par møder at finde et startpunkt.

Når så der opstår bevægelse og arbejdet i mellemrummet tager fat, hvad er så næste step når man ikke kan vide hvad det rigtige er?

Jeg prøver at bevæge mig med barnet og samtidig forudse næste sving, så jeg kan være helt klar.

Hvordan ved jeg så, hvornår der skal afsluttes eller overdrages, når relationen endelig er der? Ligesom tilliden og trygheden?

Jeg afslutter eller overdrager når jeg ikke længere kan give noget til processen, jeg er ikke målet - processen er målet.

Mit arbejde består i at gøre mig selv unødig.

Kender du følelsen af at navigere et sted, hvor der ikke findes en facitliste?

📌 Gem hvis du kender følelsen – så har du den til en dag, hvor du har brug for at blive mindet om, at det er okay ikke at have facitlisten.

31/03/2026

“Jeg vil gerne træne min hund.
Men jeg bliver hurtigt overstimuleret, forvirret eller usikker på, hvad der forventes”
Kender du det?

Nu starter jeg igen et træningshold særligt for neurodivergente hundeførere – børn, unge og voksne – hvor struktur, ro og forudsigelighed er i centrum.

Holdet er småt.
Max 4 hunde.
Ingen fri leg.
God afstand og klare rammer. Individuelt tilpasset.

Inden hver træning får du video med øvelserne, så du kan forberede dig hjemmefra og vide, hvad der skal ske.
Du må også tage en støtteperson med, som er med under træning.

Forløbet er 5 træningsgange á 1 time med online støtte og videomateriale.

Intro pris: 1500,- for forløbet
Deltagere får rabat på enetimer.

Inden opstart får du en introduktionsvideo, hvor jeg viser træningspladsen og fortæller, hvordan undervisningen foregår.

Vi træner tirsdage, udendørs kl 17.00-18.00

📅 7/4 - 14/4 - 21/4 - 5/5 - 12/5

Hvis du vil have mere info, så skriv HOLD i kommentarfeltet eller send mig en besked.

tryghundetræning

21/02/2026

Gode dage med træning🇸🇪🇩🇰

📸:

06/02/2026

Langsommelighed er for mig en aktiv faglig position.
Det er ikke passivitet.

Jeg arbejder langsomt, fordi det er nødvendigt.
Ikke for stemningens skyld, men fordi tempo afgør, hvad der overhovedet bliver muligt at se.

I mellemrummet bliver noget tydeligt, som ellers forsvinder i handling og ord.
Her viser kroppen sig før forklaringen.
Her giver hundens non verbale feedback information, der ikke kan presses frem.

Jeg arbejder ikke mod et resultat, der ligger uden for processen.
Processen er målet, fordi det er her regulering, relation og retning opstår.
Ikke som teknik, men som bevægelse mellem levende væsener.

Pauser er ikke ophør.
De er nødvendige skift i intensitet, hvor noget kan lande, ændre sig og få form.
Uden pauser gentager vi det, der allerede ikke virkede.
Uden pauser opstår der ingen regulering.

Langsommelighed er derfor ikke en blød værdi i mit arbejde.
Det er en præcis metode og et etisk valg.
Ofte det eneste, der giver mening, når alt andet allerede er forsøgt.

I bogen går jeg tættere på, hvordan dette ser ud i praksis.
Hvordan arbejdet i mellemrummet bruges bevidst.
Hvorfor den non verbale feedback ikke er et supplement, men en bærende del af indsatsen.
Og hvorfor langsommelighed er afgørende for, at fremdrift overhovedet kan opstå.

29/01/2026

👉Terapihundeførerens torsdagsreflektion:

Langsommelighed er ikke tøven eller passivitet.
Det er en metode✨

Når tempoet sættes ned, bliver der plads til det, der ellers forsvinder:
opmærksomhed, regulering, relation og det, der faktisk virker.

Men langsommelighed kan ikke kopieres.
Den skal bæres af den, der står i den🏋️

Metoder virker først rigtigt, når de får lov at blive farvet af personlig stil, faglig dømmekraft og menneskelighed.
Ellers bliver de tomme greb.

Autenticitet opstår ikke af at gøre mere.
Den opstår, når vi tør gøre færre ting, langsommere, og stå ved måden, vi gør dem på.

Det er dér, forbindelsen opstår.
Og det er dér, forandring kan begynde✨

20/01/2026

Jeg er blevet portrætteret i Fyens Stiftstidende, og jeg er oprigtigt glad for, at der sættes ord på det arbejde, der ofte starter helt stille – på et gulv, i et hjem, hvor et barn ikke kan komme ud.

Artiklen giver et ærligt indblik i, hvordan jeg arbejder med relation, tryghed og terapihunde i de sværeste situationer.

Hver deling, like eller kommentar hjælper med at få fokus på arbejdet med Terapihunde 🐾✨



Når børn ikke længere kan klare skole, fællesskaber og hverdagskrav, kræver det mere end gode intentioner. På et nedlagt landbrug uden for Gislev arbejder Lykke med en tilgang, der adskiller sig markant fra traditionelle indsatser.

Når børn ikke længere kan klare skole, fællesskaber og hverdagskrav, kræver det mere end gode intentioner. På et nedlagt landbrug uden for Gislev arbejder Lykke med en tilgang, der adskiller sig markant fra traditionelle indsatser.

20/01/2026

Hunde kan noget – det er uomtvisteligt.
Mennesker kan noget. Sammen kan vi endnu mere!✨

Når børn ikke længere kan klare skole, fællesskaber og hverdagens krav, er det relationer, faglighed og mennesker der tager ansvar, der rykker noget!

Det har længe været vigtigt for mig at sætte fokus på, hvad arbejdet har udviklet sig til, og især fokus på det samarbejde, som gør det muligt overhovedet at lykkes.
Derfor er jeg også oprigtigt glad for, at denne artikel er blevet til, i samarbejde med Josefine, journalist fra Fyens Stiftstidende📰

Her kan du læse om en helt særlig indsats i Faaborg-Midtfyn Kommune, som jeg er stolt af at være en del af✨

Hvis du vil hjælpe os med at få det her på landkortet, betyder det mere, end du tror.
Et like, en kommentar eller en deling gør en reel forskel 🙏







I Faaborg-Midtfyn arbejder terapihunde, familiebehandling og skole tæt sammen om børn, der har i årevis har været væk fra skolen.

I Faaborg-Midtfyn arbejder terapihunde, familiebehandling og skole tæt sammen om børn, der har i årevis har været væk fra skolen.