08/04/2025
Un texte ultra important sur la fameuse dominance 💯
"Oui, la théorie de la dominance fonctionne, parce qu'elle agit sur des situations concrètes. 😶
Non, rassurez-vous, je n'ai pas pris la décision de revenir quinze ans en arrière et je ne cautionne toujours pas cette théorie. Mais aujourd'hui, j'aimerais qu'on se demande pourquoi elle continue d'être utilisée. Pourquoi, en 2025, y a-t-il encore nombre de personnes, particulières ou professionnelles, qui se basent sur elle pour éduquer leurs chiens ?
Personne ne gagne à persister dans un truc inutile. Donc si ces personnes s'en servent encore, c'est qu'elle leur apporte quelque chose, tout simplement. 🫢
Oui, la théorie de la dominance fonctionne, parce que même si le fond est complètement bancal, dans la forme, elle permet de résoudre des problématiques. Pas toutes, pas toujours, pas sans conséquences, mais elle en résout suffisamment pour donner l'impression d'être dans le juste.
Vous pensez que j'ai définitivement tourné la carte ? Analysons ensemble quelques situations en la regardant du côté de la théorie de la dominance et de l'éducation coercitive (🔥) ou du côté de l'analyse, de l'observation de l'individu et de l'éducation dite positive (🔎) :
🔥 Chouquette se catapulte dehors au départ de la balade. Il est étiqueté de dominant qui veut gérer les espaces/le mouvement/être à l'initiative. Chouquette sera retenu voire réprimandé voire violenté s'il cherche à sortir avant ses humains. A force de répétitions, il va finir par comprendre qu'on lui demande d'attendre avant de sortir.
🔎 Chouquette se catapulte dehors au départ de la balade. On constate que Chouquette manque de dépenses au quotidien. Ses besoins de dépenses vont être considérés et assouvis d'une part et d'autre part on va lui apprendre à attendre poliment avant de sortir dehors, par exemple en attendant sur une cible comme le tapis d'entrée (ou autre chose, il y a de nombreuses options).
➡️ Même si le chemin emprunté a été très différent, tout comme les conséquences pour le chien, le résultat est le même : Il attend à la porte avant de sortir. En revanche, dans le premier cas, les dépenses de Chouquette n'ont pas été considérées, ça risque de s'exprimer autrement, dans d'autres situations.
🔥 Eclair saute sur ses humains lorsqu'ils rentrent. Il est étiqueté de dominant qui cherche à avoir du contrôle sur les humains. Il est réprimandé, puni, violenté (à coups de genou parfois) lorsqu'il saute. A force de répétition, terni et inhibé, il ne va peut-être plus sauter.
🔎 Eclair saute sur ses humains lorsqu'ils rentrent. On constate que ce chien déborde d'excitation et dégouline d'émotions lorsqu'il les voit rentrer. L'analyse va creuser du côté d'une potentielle détresse d'isolement, c'est effectivement son cas. Il va être accompagné pour être moins inquiet quand ses humains rentrent et il va peut-être apprendre à ne plus sauter si c'est encore nécessaire, en renforçant quand il garde les 4 pattes au sol.
➡️ Dans les deux cas, Eclair ne saute plus sur ses humains quand ils rentrent. Dans la première situation, si on ne va pas creuser, si on ne se focalise que sur ce comportement observable, on pourrait se dire que la problématique est résolue, alors que l'on a seulement éteint l'alarme, mais pas l'incendie derrière.
🚨 Je pourrais vous donner autant d'exemples qu'il existe de pâtisseries dans une boulangerie. La théorie de la dominance, sous ses airs, n'a finalement JAMAIS eu un quelconque intérêt dans la lecture comportementale d'un chien. Elle n'a eu d'intérêt que pour venir pointer du doigt de potentielles failles éducatives : Si un chien tire en laisse, se met dans nos pattes, nous saute dessus, quémande à table ou ne revient pas au rappel, il n'est pas dominant, il est juste mal éduqué. 🙃
Résumons les choses comme suit :
👉 Lorsqu'il s'agit d'éducation, oui, la théorie de la dominance et l'éducation coercitive qui en découle obtiennent des résultats. Pas pour toutes les problématiques, pas sans conséquences (souvent) dramatiques pour le chien, mais elles obtiennent des résultats. Si ce n'était pas le cas, elles auraient purement et simplement disparu depuis très longtemps. ☠️
👉 Si les personnes qui font appel à un·e pro se focalisent sur la forme (avoir un chien obéissant avant tout) et pas sur le fond (avoir un chien épanoui tout en ayant effectivement les bases d'éducation nécessaires à son intégration), c'est NORMAL, ce n'est pas leur métier, iels n'ont pas cette expertise, c'est notre rôle de les guider. 🤝
👉 On pourra utiliser toutes les knackies du monde, si on ne se focalise pas avant tout sur l'accompagnement comportemental du chien et l'assouvissement de ses besoins propres, si on se contente de vouloir résoudre des problématiques à la chaîne, alors notre mode de fonctionnement est celui d'un éducateur en coercitif, qu'on l'admette ou pas. 🤷♀️
👉 Lorsqu'une personne fait appel à un·e professionnel·le en éducation dite positive mais parle quand même de théorie de la dominance, c'est très souvent parce qu'elle n'a pas d'autres termes à sa disposition pour expliquer un comportement. Ne vous focalisez pas sur les termes, focalisez-vous sur le besoin derrière et dites-vous que la personne s'en fout d'avoir un chien soumis, ce qu'elle veut, c'est un chien éduqué et facile à vivre.
Prenez soin de vous, prenez soin de vos chiens et ne vous basez plus sur cette théorie vaseuse pour voir votre chien. Il n'est pas dominant, il a juste des besoins inassouvis ou une éducation à peaufiner, le tout sans coup de savate, ce n'est vraiment pas nécessaire.
En photo, Laska qui n'a pas du tout une posture de chienne dominante... Mais celle d'une chienne qui attendait impatiemment qu'on lui lance une betterave. 😅
Des bisous sur vos truffes ! 😘
Aura - Céline Herrant"