27/02/2026
Un chien aboie.
On veut faire taire.
Un chien saute.
On veut arrêter.
Un chien tire.
On veut corriger.
Mais avant de chercher à supprimer un comportement, une question essentielle se pose : À quoi lui sert-il ?
Un comportement a toujours une fonction. Éloigner quelque chose. Attirer de l’attention. Se soulager d’une tension. Accéder à une ressource. Évacuer une excitation...
Si on corrige sans comprendre cette fonction, on risque de déplacer le problème, de créer de la frustration, ou de voir le comportement revenir ailleurs.
Exemple simple :
Un chien aboie quand quelqu’un passe.
On le gronde. Il se tait… puis recommence plus t**d.
Si aboyer lui permettait de “faire partir” la personne, le comportement reste logique pour lui.
Supprimer sans remplacer n’enseigne rien. Comprendre la fonction permet de proposer une alternative cohérente.
On ne règle pas un comportement. On règle ce qui le déclenche et ce qu’il permet.
Si un comportement revient malgré tes efforts, écris-moi. On identifiera ensemble ce qu’il cherche vraiment à produire.
📚 Sources :
Overall, K. (2013) – analyse fonctionnelle du comportement
Skinner, B.F. – fonction des comportements
Journal of Veterinary Behavior – fonction et maintien comportemental
Pryor, K. – apprentissage et renforcement
