02/06/2026
Hea kĂ€itumine ei tohi sĂŒndida lĂ€bi hirmu.
Kes mĂ€letab Cesar Millani? Tema kĂ”rgaeg oli umbes 2004- 2011, aga eriti 2005 â 2010, mil Dog Whisperer with Cesar Millan oli USA ja paljude teiste riikide ĂŒks populaarsemaid koerasaateid.
TĂ€naseks on veterinaarkĂ€itumisspetsialistid, etoloogid, loomakaitseorganisatsioonid ja rahvusvahelised treenerite ĂŒhendused ĂŒhel meelel, et:
Cesar Millani treeningmeetodid on vÀgivaldsed, pÔhjendamatult jÔulised ning ei pÔhine tÀielikult tÀnapÀevasel koerte kÀitumisteadusel ja heaolupÔhistel treeningpÔhimÔtetel.
Veidral kombel on Napoleongi kellegi imetlusobjekt veel 200 aastat peale seda, kui ta vĂ”itles ja kaotas. Pange tĂ€hele - kaotas, seega ei olnud suurepĂ€rane vĂ€ejuht, strateeg ja poliitik. Nii pole imestada, et 15 aastat peale Cesar Millani âvĂ”idukĂ€ikeâ on veel hulk inimesi, kes teda fĂ€nnab ja veider kĂŒll, end temaga samastada pĂŒĂŒab. Aga, jah, Napoleone on alati jagunud. Ju siis Cesareidki.
Kui Eesti loomaomanike kogukonnas Millan tuli ja lĂ€ks ning tundub olevat ĂŒsna unustatud, siis ega keegi pole eriti analĂŒĂŒsinud (saati veel kirjutanud), mis tema fenomen oli ja miks tema Ă”petamismeetod on koeravaenulikuks tunnistatud.
Alustaks Ă”ige pĂ€ris kaugelt. Veel mĂ”nikĂŒmmend aastat tagasi arvati, et vĂ€ga vĂ€ikesed lapsed ei tunne valu samamoodi nagu tĂ€iskasvanud. Otse loomulikult ei vasta see tĂ”ele, aga tookord arvati nii. Teaduse arenedes oleme saanud teada, et ka loomadel on keerukad emotsioonid, stressireaktsioonid, mĂ€lusĂŒsteemid ja sotsiaalsed vajadused. Ja kui me treeningust rÀÀgime siis ei ole enam ainumÀÀrav âKas loom teeb soovitud asjaâ, vaid tuleb arvestada âKuidas loom end selle protsessi ajal tunnebâ.
Ăppimine on protsess, mitte ainult kĂ€sklused (âistuâ, âlamaâ, âkĂ”rvalâ, âsiiaâ jne.). Ăppimine on ka arusaamine sellest, kas maailm on turvaline, kas inimene aitab vĂ”i teeb haiget, kas eksimine on ohtlik, kas stressiolukorras saab abi, kas nende signaale kuulatakse. Ja vĂ€ga suur osa sellest Ă”ppimisest toimub emotsioonide kaudu.
Kaks lihtsustatud Ôppimisviisi:
1. Emotsionaalne Ă”ppimine, kus aju salvestab kogemuse koos tundega. NĂ€iteks: âSee koht oli Ă€ge.â, âSee inimene tekitas turvatunde.â, âSee heli ehmatas.â, âSelles olukorras sain haiget.â. Niisugune Ă”ppimine muutub eriti tugevaks siis, kui mĂ€ngus on nĂ€iteks hirm vĂ”i valu, stress, paanika, frustratsioon, tugev ebakindlus jne. Ning enamasti tuleb mĂ€ngu selline oluline asi nagu ellujÀÀmisinstinkt. Kui loom tunneb ohtu, ei ole aju eesmĂ€rk enam âhĂ€sti Ă”ppidaâ. EesmĂ€rk on ellu jÀÀda.
2. Instrumentaalne Ă”ppimine ehk Skinneri Ă”ppimine on Ă”ppimine lĂ€bi tagajĂ€rgede. Kui looma enda mingi kĂ€itumine toob kaasa hea tulemuse, suureneb selle kĂ€itumise tĂ”enĂ€osus. Kui tulemus on ebameeldiv, vĂ”ib kĂ€itumine vĂ€heneda. Miks Skinneri Ă”ppimine? Kuulus psĂŒhholoog B. F. Skinner uuris Ă”ppimist kontrollitud tingimustes â sisuliselt tĂŒhjas toas (pigem kastis, kuna kasutati laborirotte), kus vaid ĂŒks kĂŒlg oli muule maailmale avatud. Need uuringud olid vĂ€ga olulised ja aitasid mĂ”ista Ă”ppimise pĂ”himehhanisme. Aga pĂ€riselu ei toimu steriilses âSkinneri kastisâ. PĂ€ris elus mĂ”jutavad Ă”ppimist emotsioonid, valu, uni, stress, hormonaalne seisund, geneetika, varasemad kogemused, keskkond, nĂ€lg, frustratsioon, turvatunne jne.
Kahjuks arvavad nii mĂ”nedki âkoeralausujadâ, et nende poolne surve (karistus) on olnud edukas ja muutnud koera rahulikumaks (ei vĂ”itle enam vastu), aga tegelikult mingit rahunemist ei toimu, lihtsalt looma strateegia muutub. Kui koer satub olukorda, kust pole pÀÀsu (surve on pidev, vĂ€ltimine ei tööta, protestimine ei aita, abi ei tule), siis vĂ”ib loom hakata kasutama teistsuguseid ellujÀÀmisstrateegiaid, mis nĂ€evad vĂ€lja nagu rahunemine, allumine vĂ”i parem kuulekus. Enamasti ei tĂ€henda see aga sugugi paremat emotsionaalset seisundit. See vĂ”ib tĂ€hendada hoopis seda, et loom ei nĂ€e enam vĂ”imalust olukorda mĂ”jutada.
Koerte ja hobustega on tehtud palju selleteemalisi uuringuid, mis nÀitavad, et aversiivsed (ebameeldivuste kaudu mÔjutamine) meetodid suurendavad stressi, loomade kehakeel muutub pingelisemaks, suureneb vÀltimiskÀitumine, optimism, tahe ja turvatunne vÀhenevad, suureneb hirm ja agressiooni risk.
Olgu kÔrvale toodud ka positiivsete Ôppemeetodite eelised:
⹠parem koostöö,
âą suurem motivatsioon,
⹠parem ÔppimisvÔime,
⹠vÀiksem stress,
âą tugevam usaldussuhe inimese ja looma vahel.
Tihtipeale arvatakse, et halb kĂ€itumine (koer ei kuula, tirib rihmas, reageerib teistele koertele, ei suuda rahuneda, haugub, ei tule kutsumise peale jne.) on lihtsalt puuduliku koolituse vĂ”i Ă€ra hellitamise tulemus. Jah ja ei. VĂ”ib muidugi olla, et koerale ei ole Ă”petatud kombeid ja piire, omanik ei ole oma soovides ja korraldustes jĂ€rjekindel vĂ”i vastupidi ootab liiga palju oma koeralt, aga sageli on kehva Ă”pitulemuse taga segadus, hirm, valu, stress, frustratsioon, ebakindlus, varasemad kogemused jne, mistĂ”ttu koer kĂŒll tahaks Ă”ppida, aga tema nĂ€rvisĂŒsteemi seisund ja/vĂ”i tema keha ei luba seda.
Kaasaegsed treeningmeetodid vĂ”tavad selliseid asju arvesse. LoomasĂ”braliku treeningu eesmĂ€rk ei ole pelgalt kuulekus. Ei oodata ainult lihtlabast looma kontrollimist, vaid koera soovitakse Ă”petada, toetada, aidata tal erinevates olukordades toime tulla, pĂŒĂŒtakse suurendada turvatunnet ja luua usaldust. Sest kĂ”ige parem Ă”ppimine toimub siis, kui looma Ă”petamine ei toimu vaid kĂ€itumist prioritiseerivalt lĂ€htekohalt, vaid saadakse aru, et hea Ă”ppekogemuse jaoks peab pidevalt arvestama ja tagama looma heaolu ja emotsionaalset turvalisust.
Otse loomulikult peab koeraomanik oma koera kontrollima (seda eeldab meilt juba ĂŒhiskond ja loomapidamise reeglid), aga kuulekus ja kontroll ei ole pĂ”hieesmĂ€rk. Peamine on Ă”petada loomale oskusi, mis aitaksid tal inimĂŒhiskonnas hĂ€sti elada ja pakkuda vastukaaluks rohkem kontrolli oma elu ĂŒle. Oleme liikumas eetilisemate inimese ja looma vaheliste suhete poole, kus loomi vĂ”etakse vĂ”rdvÀÀrsete suhtluspartneritena ja arvestatakse nende kui isikutega. Sellised eetilised inimese-looma suhted pĂ”hinevad usaldusel ja koostööl, mitte domineerimisel ja jĂ”u kasutamisel.
Kahjuks on Eestis veel selliseid koeratreenereid, kes kasutavad ajast ja arust jĂ”upĂ”hiseid ning loomi kahjustavaid meetodeid ja isegi demonstreerivad neid avalikult. Tekib vĂ€gisi arvamus, et neil kĂŒll on olemas oma praktiline kogemus kĂ€itumise muutmise osas, kuid puudub tihti nii kitsam kui ka laiem teoreetiline arusaam, millised on nende meetodite jĂ€ljed loomale tema heaolu ja tervise vaatevinklist.
See tĂ€hendab, et nad ei adu ka ise kui loomavaenulik nende Ă”petamisviis on. Koerte treenimine ei ole talendi, karisma vĂ”i sisetunde kĂŒsimus, treeneril peab olema vastav ettevalmistus, mida kahjuks on suhteliselt keeruline kontrollida.
Treenerite puhul tuleb siiski katsuda uurida kvalifikatsiooni ja teaduspĂ”histe meetodite jĂ€rgmist. PĂŒĂŒdke treeneriga suheldes aru saada, kas tema eesmĂ€rk on saada loom iga hinna eest soovitult kĂ€ituma vĂ”i oskab ta arvestada ka loomaga: mida koer sel ajal tunneb, kas ta vĂ”ib kogeda hirmu vĂ”i valu, kuidas stress mĂ”jutab Ă”ppimist ja mida selline kogemus teeb looma ajule ja heaolule pikemas perspektiivis. JĂ”upĂ”hise ja ebasĂ”braliku treeninguga on vĂ”imalik inimese ja koera suhted jÀÀdavalt Ă€ra rikkuda. Ja sageli ei kĂ€i see ainult koera valesti treeninud inimese, vaid kĂ”igi pereliikmete kohta.
Kui vĂ€hegi tunda koerte kehakeelt, siis on palju informatsiooni treenerite poolt postitatavates Ă”ppevideotes. Ăppige lugema koera stressi ja hirmu ilminguid. Kui teie poolt valitava treeneri Ă”ppe all olev koer neid nĂ€itab, siis oleks targem otsida keegi teine. Sest kannatajaks ja kahjude kandjaks jÀÀb koer koos oma perega, mitte treener.
NB! Koerte kehakeele paremaks tundma Ă”ppimiseks soovitame jĂ€lgida Teadlik koeraomanik postitusi âKehakeele kolmapĂ€evâ